El desarrollo de los seres humanos no es solo el resultado de una interacción entre una persona y otra sino, la relación que se da entre uno o más agentes socializadores, que comparten ideas y crean cultura. Para aprender sobre las metodologías lúdicas para el aprendizaje: el poder del juego en el aprendizaje, metodologías lúdicas: punto lúdico, gamificación, dinámicas lúdicas, serious games y juegos, experiencias de buenas prácticas en escuelas y diseño de juegos educativos; te invitamos a ser parte del Taller La comunicación a través del juego, los días 05, 08 y 13 de octubre de 9:00 a.m. a 12:00 m.d., vía zoom.

El Taller La comunicación a través del juego está dirigido a docentes, instructores y pedagogos con interés en aplicar las herramientas del juego en la metodología de enseñanza, la inscripción es gratuita y estará abierta los hasta el 01 de octubre a la medianoche. Este curso enmarcado en el programa Diplomacia Científica será impartido por Inma Marín, fundadora de Marinva, empresa consultora con 25 años de experiencia en juego y metodologías lúdicas para el aprendizaje, con el fin de formarse en este campo, de manera que puedan transformar cualquier actividad tradicional en una propuesta lúdica,  poder incorporar este conocimiento a sus proyectos educativos.

El contenido de la formación incluirá:

Juego y aprendizaje lúdico: metodología transversal.

• Actitud lúdica: base del aprendizaje lúdico. ¿Qué es y cómo entrenarla? ¿Por qué y cómo puede ser un eje transformador de la educación?
• Juego: definición y características. Distinción entre juego y juegos.

Juego y aprendizaje en las distintas etapas. Selección de juegos y juguetes.

1. Proyecto educativo y metodologías:transformando actividades en juego

•  Metodología lúdica: Actitud lúdica + Acción + reflexión + transferencia.
•  Frame work de gamificación y procesos lúdicos  
• ABJ, ambientes, rutinas de pensamiento, cajas de aprendizaje, etc.
• Espacios de aprendizaje: de exterior (patio) y de interior (aulas,
• pasillos, comedor, etc.)
•  Rol docente

2. Metodología: el contenido a transmitir se vivenciará según el modelo ALART de metodología lúdica

• Actitud Lúdica – Acción (Juego) + Reflexión + Transferencia se trata de poner en marcha la actitud lúdica de las personas participantes a través de diversas propuestas de acción en forma de juegos o dinámicas lúdicas.

• Después de la vivencia llegará el momento de la reflexión, es decir, de poner palabras a aquello vivido, expresado a través de lo sentido, descubierto y pensado de manera que el aprendizaje se haga consciente y significativo. Por último llegará el momento de la transferencia, es decir, cómo aquello descubierto y aprendido, impacta en el día a día de cada persona, y en el proyecto educativo a desarrollar.

Inma Marín

Inma Marín estudió magisterio en la UAB de Barcelona. Comenzó como voluntaria en un centro de tiempo libre en el barrio de Bellvitage de l’Hospitalet de Llobregat (Barcelona), ahí descubrió las posibilidades educativas en el tiempo de ocio de los niños y niñas, la educación en valores y, el valor de lo lúdico, más allá del entretenimiento, poniendo en marcha la que sería su primera ludoteca y una de las primeras del país.

Hace 16 años emprendió en solitario el proyecto de empresa MARINVA Juego y Educación basado en la consultoría y desarrollo de proyectos entorno a la educación y comunicación a través del juego y la actividad lúdica. Actualmente MARINVA Juego y Educación cuenta con 17 profesionales, expertos en juego, educación, comunicación  nuevas tecnologías.

Actualmente es presidenta de la Asociación por el Derecho de la Infancia al juego en España (IPA Spain).

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